“自然是对调皮的小孩多多管教，子不教父之过。”

“子不教父之过，说得好！”崇祯点头道，看了一眼其他人，“你们都赞同韩大人的话吗？”

其他大臣也点头道：“赞同。”

崇祯继续问道：“韩大人，若是管教不了呢？”

“一定可以管教好，人之初性本善，只需要多加管教，引导即可。”

“一个小孩善，一个小孩恶，恶者可以引导向善？”

韩爌斩钉截铁道：“可以！”

“韩大人，这朕就不懂了，在利与义面前，你要非要二选一，为何在善与恶这里，你就认为恶可以引导为善？”

韩爌微微一怔，顿时也无话可说。

卧槽！

大臣们心头同时叫了一声，皇帝的诡辩能力又是从哪里学来的？

崇祯继续道：“咱们治理国家，不是什么事，都只有对与错，善与恶，利与义二取一，中医治病，病变的地方并不是一刀切除，而是慢慢调养。”

“韩大人刚才也说了，恶是可以引导的，不是生来就恶的。”

“同样，朝廷就是家长，国企就是长子，民间商人就是二弟、三弟，小孩的行为，受到父母的言传身教。”

“不要什么都跟朕来谈利和义，你们谁舍生取义过？张口就是把利扔了，治理国家凡事一刀切，你们轻松了，可百姓呢？”

崇祯站起来道：“朕来告诉你们，科教兴国的真实含义！”

“科学，实践出来的，不断的实践，取对老百姓生活有利的结果，这个过程形成一套理论知识，这一套理论知识被记录下来，传授给后人，后人在它的基础上继续实践，不断创造，不断创新。核心就是取对老百姓生活有利的结果，普及下去。”