“他怎么这么能哭？”

“小屁孩就是难搞！”

“那是中班吧，也不算小孩子了，怎么还离不开爸爸妈妈，丢不丢人？”

大家小声的议论着。

不过说是小声，也只是他们自己以为的，其实讲台上的老师听得一清二楚。

看着这一群五六岁大的小孩，摆出一副大人的姿态，谈论隔壁同龄的孩子，老师不由得有些好笑。

但是隔壁那个孩子，的确是哭得太久了。

唉……

老师心里叹一口气，拍了拍手，吸引班上小朋友的注意力，“都停下，我们要开始下一项了~”

小朋友们的注意力一下子集中到老师身上。

“放暑假之前，我给你们布置了作业，都记着的吧？”

在这之前，跟老师互动的时候，小朋友都很积极的回应。

这个问题一出来，原本还算得上是整齐的声音，一下子七零八落的。

不到一半的人声音不变，说还记得，余下部分人，声音稍小，也说记得，还有少数，只笑，不说话，一看就知道是心虚的表现。

总体来说，这个班级的氛围还是很好的。

而一层楼板和一道走廊之隔的侧面一楼中班教室，就完全是另一幅模样。