年疏桐一把拽着男孩，一只脚猛的踢出，男孩变成了蹲马步的形式，男孩想起身，但是肩膀上的一只手，犹如千金重磅，怎么都起不来。

“说，老师您好，说到我满意为止。”

男孩不说，年疏桐也不催促，甚至坐在了男孩的椅子上，闭眼等着，反正又不是自己出力。

而远处的漩涡，一直都没有出现。

两个人继续在这里斗智斗勇，不过解锁了什么的年疏桐，开始了“凌虐”学生的道路，心情也总算有点转好了。

脾气不好，没关系，我能治。

记性不好，没关系，配点刺激，记忆就会加快了。

没有天赋，没关系，全部背下来。

在解锁之后，年疏桐半疯半癫的上课，过关的速度倒是好了不少。

当终于来到了最后一关的时候，也就只剩下一米的位置，这一条道路就到尽头了。

上一关结束，这一关没有黑板，也不是任何教室的样子，竟然是年疏桐最熟悉的摆设，一张桌子，一张椅子，还有那张在神识中蠢蠢欲动的白纸。

“搞没搞错，还来！”

“我不都晋级成为老师了，还要考试吗？”

可惜，无论她怎么抗拒，最后还是接受了。

白纸被放出来，看着它欢快的落在了桌面上，上面开始出现了字。

认命的年疏桐，坐在椅子上，拿出笔，看着白纸上的内容。

“写一篇成为老师的心得，不得少于一千字。”

字数倒是不多，可是她没有任何心得。

年疏桐根本不知道该如何下笔，为什么要成为一个老师？

她自己都不知道，为了过关，被人强迫的算不算。

不知道该如何写的年疏桐，沉静了一下自己，开始提笔。

前面写了自己是多么不愿意做一位老师，但是慢慢的接受这个过程，甚至采取了一些不友好的手段，但是到了最后，她发现教育这件事，是一种传承。

就像他们修炼者一样，没有前辈的传承，他们什么都不会。

教育也是一样，传承着自己的文化，探索着未来，在已知中借鉴，于未知中畅想。

正如横渠四句所写：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。