这是很有可能动摇根基的行业，也是最为紧张危险的行业。

某种不良风气一旦开始，并演化成某种文化，那就真的回不了头了。

每个国家都是这样。

除非国家崩灭，又或者千年洗刷，否则一些顽固的“角落”，你怎么都没办法控制。

所以，这教育一开始，黎木就打算吸取前世多种经验，并联系本土进行确立。

幼儿园、学前班这种自然没必要，也没精力。

至于高中、大学，那种水平不够，而且年龄太大了，不少人都有了自己事业家庭，并不适合精化培养。

部落目前最主要的目标，是地球年龄大于等于十岁的群体。

即小学、初中这个阶段。

翻来覆去，黎木决定参考：现代“实验点”新式教育，近代“统一化”筛选式教育，以及古代“师徒式”、“门派式”进行结合，快速搭建出一种“复合式”。

由于部落目前工力有限。

所以，学堂暂时统一安排在奇迹藏书阁中。

整个部落就一座学堂。

因此，每个阶段的小孩都在一处区域内学习进修，便不再分年级，分学历。

而是根据地形，分为外门、内门、亲传、学士，四个级别。

外门学童。

为统一教学，在班主任的领导下，进行文化、实践两大板块的认识。

旨在启蒙，培养兴趣，培养见识，拓宽心知。