刘辩大胆启用一些朝廷都没听说过的人。

荀彧继续念：“文聘任水师第三军建波将军，夏侯惇任骑兵第一军烈骑将军，臧霸任骑兵第二军冲骑将军，夏侯渊任骑兵第三军风骑将军……”

调整很大，但并不完全。

这其中并未包括并州诸将，以及徐晃等人。

至于启用文聘等未听说的将领，主要是现在影响力和掌控力够了。

放在以前想都不敢想。

你下个诏送过去，先不说能不能送到，就算能，别人一边不把你的诏令当回事，一边拿着诏书招摇撞骗，光明正大发展势力，最后成为败笔。

一系列调整结束，朝廷牢牢将五十万大军分散掌控。

刘辩就是当场让锦衣卫砍光老臣，天下除了哗然议论两句又能如何？

再之后，刘辩当庭宣布，重启先帝创办的鸿都门学，归太常蔡邕掌管，将医学院纳入鸿都门学旗下，以曲乡侯张仲景为院长，华佗为副院长。

鸿都门学招收士族子弟，至于士族看不上的医学，招收普通百姓。

潜移默化，慢慢改变士人观念。

直接跟他们说让鸿都门学招收百姓，让他们读书识字，士人不得炸锅？

换个方式，大伙就能接受了。

总不至于说，教个郎中出来，人家连医书都看不懂吧？肯定要一起教认字。

至于百姓子弟求学时会不会遭受士族子弟的白眼和嘲讽，受点就受点吧。

尊严不是别人给予的，而是靠自己争取来的。

暂时就这么几件事。

刘辩还有更疯狂的举措在后面。

他打算改革官制。

要开始提上日程并打基础了。

路子他已经想好，陈群的九品中正制最好跳过，不点这项科技树。

九品中正制太畸形，会进一步加剧门阀的垄断、各州郡的对立，以及官吏质量的下滑。

可以借鉴部分，比如品级，然后将后世的科举制、三省六部制搬上来。

鸿都门学办的好，可以为科举制打下基础，初期先以凡是鸿都门学毕业才子，皆县令起步来树立印象。

另外，刚开始只有医学院招收普通百姓，后面可以发展到武学院，再进一步到文学院，继而向天下放开开办学堂的权利。

中期以统一考试来潜移默化的加深科举概念，同时逐步弃用举孝廉。

最后就是宣布废除举孝廉，科举制展开。