有可能当你读完整个学期，回想班级中的同学姓名时，你都不会想起来班里有过这样一个人。

你知道班里总共有多少个人，但数来数去，都不记得被忘记的那个是谁。

这样的人，其实是最容易接近的。他们没有好朋友，别人下课时在说话打闹，他们却只是坐在位置上埋头看杂书或者写作业，这不代表他们不想拥有一个合得来的朋友。

另外两个人也行动起来，物色到觉得有希望的目标，就立刻过去接近。

裴修问左青：“你觉得哪些人有希望？”

左青转着笔想了想，说道：“我们应该先问前几天执勤的是哪些人。”

他挑了下眉：“我们想到一起了，如果没猜错的话，至少在前三天之内，执勤的应该都是同一批人。”

左青站起身道：“我去问问。”

她没走远，跨过桌位之间小小的走道，就在一个男生旁边坐了下来，在对方转头时便直接问道：“喂，前面几天得到F级的人有谁啊？”

坏学生之间有一种隐形的纽带，即使平时不在一起玩，他们对彼此的好感也远大于对好学生的。

应该说，有一部分坏学生是蔑视好学生的，认为他们就是一群只会听老师话的书呆子。

所以左青说话不用客客气气，这个同为坏学生的男生也毫不在意，反而觉得这才是同类。

他笑了一下，问：“怎么，怕你今天倒霉啊？”