目前在职人员，一共32人。

而外门等待上学的孩童，则有280人出头。

其中涉及课程25门。

原本部落是打算开设84门课程，分例如数学、文化这种常驻课程，和农学、矿学这种伴学课程的。

但一些大老粗，或者族人的性格，的确不适合待在外门教小孩。

宁缺毋滥，只能再等下一次考核，再继续补全老师了。

这些老师，每个人都要领几个小孩，当他们的班主任。

随后一边教导他们的常驻课程、联合家庭照顾教导他们；一边带着他们前往擅长不同领域的别的班主任那里去学习伴学课程，每个班级的排课由外门教委排版规划。

常驻课程固定学习约半个纪年，各个方向的晋升条件也普遍包含对这些课程的要求。

伴学课程则课时较短，一般一门只有半个月，不同方向的晋升条件对这些课程的需要大大不同。

基本上，半纪年后，有人满足要求晋升内门，便可以提前毕业进入。

当然，没找到